2020年中国教育新闻网教师暑期阅读书目（合集）

作者：杨超月

由中国教育新闻网主办的2020年全国教师暑期阅读随笔征文暨书目征集活动从20余家出版社遴选了两百余本适合教师阅读的书籍，供教师们参考阅读。

在此，欢迎各位老师畅所欲言，并将自己的读后感和联系方式发送给我们（邮箱：shuqiyuedu@126.com）。

近期分别推出了第一批、第二批阅读推荐书目后，反响热烈，今天教育小新为大家带来第一批和第二批教师暑期阅读推荐书目合集，一起读起来吧！

教育理论类

1.《教育的情调》，[加]马克斯•范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版

2.《未来教育重塑研究》，尚俊杰著，华东师范大学出版社2020年1月版

3.《国际教育新理念（修订版）》，顾明远、孟繁华等著，教育科学出版社2020年4月出版

4.《教育的第三只眼》，汤勇著，长江文艺出版社2019年11月出版

5.《穿越教育概念的丛林》，石中英著，教育科学出版社2019年11月出版

6.《新儿童研究（第一辑）》，张斌贤、于伟主编，广西师范大学出版社2020年06月出版

7.《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版

8.《教师韧性研究》，李琼等著，北京师范大学出版社2019年10月出版

9.《表扬与批评现象学》，朱光明著，教育科学出版社2020年5月出版

10.《教学论与生活》，[苏]Л.В.赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社2019年9月出版

11.《教育何为》，[德]弗里德里希•尼采著，周国平译，北京出版集团北京十月文艺出版社2019年4月出版

12.《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》，[美]詹姆斯•保罗•吉著，孙静译，华东师范大学出版社2020年1月版

13.《重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》，[美]普拉卡什•奈尔著，林文静译，中国青年出版社2019年8月出版

14.《被压迫者教育学（50周年纪念版）》，[巴西]保罗•弗莱雷著，顾建新、张屹译，华东师范大学出版社2020年6月版

15.《小学里的游戏化学习》，[英]玛丽•布里格斯 [英]艾丽斯•汉森著，严加平、王湖滨译，沈兰审校，教育科学出版社2019年10月出版

16.《什么值得教？技术时代重新思考课程》，[法]阿兰•柯林斯著，陈家刚译，华东师范大学出版社2020年3月版

17.《苏霍姆林斯基论劳动教育》， [苏]B.A.苏霍姆林斯基著，萧勇、杜殿坤译，教育科学出版社2019年7月出版

18.《什么是最好的教育》，肯•罗宾逊、卢•阿罗尼卡著，浙江人民出版社2020年1月出版

19.《学习场景的革命》，戴维• 索恩伯格著，浙江教育出版社2020年4月出版

20.《泥土集：顾明远教育论文和随笔》，顾明远著，教育科学出版社2020年5月出版

21.《整体构建中国素质教育发展体系》，詹万生、刘波编著，北京师范大学出版社2020年1月出版

22.《基于学生发展核心素养的学业标准丛书》，北京教育科学研究院组编，北京师范大学出版社2020年1月出版

23.《教育与科技：喜与忧》，程介明著，山西教育出版社2019年11月出版

24.《被遮蔽的世界——教育身体史研究引论》，周洪宇、李艳莉著，山西教育出版社2019年10月出版

25.《学习中心教学的学校行动研究》，陈佑清主编，教育科学出版社2019年10月出版

26.《智能学习的未来》，罗斯玛丽⋅卢金、栗浩洋著，浙江教育出版社2020年6月出版

教育管理类

27.《学校如何运转》，李希贵著，教育科学出版社2019年8月出版

28.《办学理念策划十讲》，沈曙虹著，华东师范大学出版社2019年7月出版

29.《为师生赋能：魅力校园的构建智慧》，王福强著，华东师范大学出版社2020年6月出版

30.《爱是教育的灵魂：学校素质教育的多维度探索》，周西政编著，北京师范大学出版社2020年1月出版

31.《教育学视角下的未来学校》，王毓珣等著，华东师范大学出版社2020年5月版

32.《要领》，[美]约翰•汉尼斯著，浙江教育出版社2020年2月出版

33.《深井效应》，娜丁•伯克•哈里斯著，浙江教育出版社2020年4月出版

34.《学校管理经典案例分析点评》，杨江峰编著，福建人民出版社2020年3月出版

教育心理类

35.《教育科学分支学科丛书•教育心理学》，吴庆麟著，人民教育出版社2019年11月出版

36.《跟情绪做朋友：教师情绪管理与成长》，陈煦海著，华东师范大学出版社2020年4月出版

37.《心理学大师人际关系思想经典研究书系•阿希人际关系思想解析》，张丽锦著，人民教育出版社2020年4月出版

38.《实验心理学（第二版）》，郭秀艳著，人民教育出版社2019年7月出版

39.《教育心理学：学习与教学（第四版）》，[澳]休•杜谢恩著，何先友译，北京师范大学出版社2020年5月出版

40.《教导：伍登教练是怎样带队伍的》，[美]约翰•伍登、史蒂夫•贾米森著，清华大学出版社2020年6月出版

41.《不让一个孩子受伤害》，[美]埃利奥特•阿伦森著，顾彬彬译，华东师范大学出版社2019年7月版

42.《学校身份》，[比]于戈•德拉朗、[比]易克萨维耶•杜麦著，汪凌译，华东师范大学出版社2020年5月版

43.《教学中的心理学（第14版）》（上下册），[美] 杰克斯诺曼、[美]里克麦考恩著，庞维国等译，华东师范大学出版社2019年11月版

44.《理解学前儿童心理发展》，[美]罗莎琳德•查尔斯沃思著，王思睿、孙梦等译，中国轻工业出版社2019年12月出版

45.《中学心理辅导实用技巧与案例》，林甲针、陈如优著，华东师范大学出版社2019年11月出版

学前教育类

46.《学前教育新视点丛书儿童视野的幼儿园环境创设》，王海英等著，人民教育出版社2019年12月出版

47.《幼儿园里的哲学启蒙课：创意活动设计与实施》，高美霞著，华东师范大学出版社2020年6月出版

48.《3岁开始的思维力培养》，久野泰可著，广西师范大学出版社2020年06月出版

49.《幼儿园区域活动68问》，董旭花著，长江文艺出版社2020年4月出版

50.《学前教育新视点丛书中国农村学前教育发展中的政府责任：理论、政策与实践》，李琳著，人民教育出版社2019年12月出版

51.《做幼儿喜爱的魅力教师》（第二版），莫源秋著，中国轻工业出版社2019年11月出版

52.《图说：幼儿园环境规划与创设》，韩智、张敏主编，北京师范大学出版社2019年10月出版

53.《蒙台梭利幼儿教育心语》，单中惠编，华东师范大学出版社2019年8月出版

54.《幼儿园政策法规实务ABC》，李晓燕编著，福建人民出版社2020年1月出版

55.《幼儿发展性评价手册》，黄珊主编，北京师范大学出版社2020年7月出版

56.《幼儿教师基本功：爱上活动美术区》，李慰宜、侯小燕主编，华东师范大学出版社2019年11月版

57.《幼儿社会性发展课程》，[澳大利亚]马克•勒默叙里耶、玛达维• 纳瓦那• 帕克著，席蓉、于开莲译，教育科学出版社2019年10月出版

58.《高质量的幼儿教育：儿童早期的教与学》，[英]大卫•怀特布莱德、彭尼•科尔特曼主编，李甦等译，华东师范大学出版社2019年10月出版

59.《与幼儿交流的艺术——促进幼儿的有效学习》，[英]迈克尔•琼斯著，余珍有、曲方炳、刘晓晔译，教育科学出版社2019年5月出版

60.《中国百年老园透视》，刘占兰主编，北京师范大学出版社2020年7月出版

61.《幼儿园户外探索与学习》，[美]露丝•威尔著，邹海瑞、廖宁燕等译，中国轻工业出版社2020年3月出版

62.《倾听孩子——教师和家长怎样与幼儿谈论棘手的话题》，[美]南希•克洛斯著，胥兴春等译，中国轻工业出版社2020年3月出版

63.《幼儿园教育活动观摩与研讨》（融媒体），高丙成丛书主编，周丛笑、陈丹、邓艳著，北京师范大学出版社2020年4月出版

64.《3—7岁儿童课堂行为管理——关键第一步》，比尔•罗杰斯、伊丽莎白•麦克佛森著，吕思培译，教育科学出版社2019年9月出版

65.《0-5岁——大脑发育的黄金五年》，[美]莉丝•埃利奥特著，上海社会科学院出版社2020年6月出版

66.《幼儿园户外创造性游戏与学习》（全彩），[美]露丝•威尔逊著，陈欢译，中国轻工业出版社2019年3月出版

67.《幼儿园一日活动的诊断与对策》，高丙成丛书主编，苏婧、何桂香等编著，北京师范大学出版社2020年4月出版

68.《民间游戏走进幼儿园课程的实践探索》，郑智梅、潘晓云主编，福建人民出版社2019年11月出版

教师专业成长

69.《学习共同体：走向深度学习》，陈静静著，华东师范大学出版社2020年7月出版

70.《说课的门道》，于素梅著，教育科学出版社2020年6月出版

71.《主题阅读的教与学》，徐世赟著，广西师范大学出版社2019年7月出版

72.《STEM教育这样做》，王素、李正福主编，教育科学出版社2019年10月出版

73.《照亮校园的常识》，吴非著，中国人民大学出版社2019年9月出版

74.《美其所美——王崧舟讲语文课怎么上》，王崧舟著，上海教育出版社2019年10月出版

75.《教育要给学生留下什么》，华应龙著，中国人民大学出版社2019年11月出版

76.《语文课上的风景》，景洪春著，广西师范大学出版社2019年10月出版

77.《读书成就名师》（修订本），张贵勇著，中国人民大学出版社2020年6月出版

78.《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》，汪瑞林主编，华东师范大学出版社2019年9月出版

79.《课堂，可以这么有声有色》，郑英著，中国人民大学出版社2020年5月出版

80.《给语文教师的新建议：如何从新手走向卓越》，张祖庆著，长江文艺出版社2020年4月出版

81.《余映潮谈阅读教学设计》，余映潮著，中国人民大学出版社2019年7月出版

82.《教师怎样说话才有效》（第二版），李进成著，中国轻工业出版社2020年3月出版

83.《一张桌子一本书：在阅读课上遇见你》，童蓓蓓著，中国人民大学出版社2019年9月出版

84.《多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能》，[英]迈克•福利萨姆著，郑晓梅译，中国青年出版社2019年6月出版

85.《今天怎样做教科研——写给中小学教师》（第三版），冯卫东著，中国人民大学出版社2019年11月出版

86.《吴正宪与儿童数学教育》，人民教育家研究院组编吴正宪著，北京师范大学出版社2019年8月出版

87.《种子课2.0——如何教对数学课》，俞正强著，教育科学出版社2020年3月出版

88.《新体系：微课程教学法》，金陵著，北京师范大学出版社2020年5月出版

89.《网课十讲》，方柏林著，华东师范大学出版社2020年4月出版

90.《小学语文课程统整：理论、路径与策略》，孙凤霞著，北京师范大学出版社2019年11月出版

91.《新高考十讲》，储朝晖著，中国人民大学出版社2019年12月出版

92.《做班主任，真有意思！》，张玉石著，上海教育出版社2020年3月出版

93.《从合格班主任到优秀班主任》，陈宇著，中国人民大学出版社2019年8月出版

94.《思维导图教学法：写给中小学老师的思维导图课》，李媛著，中国青年出版社2020年1月出版

95.《学生眼中的好教育》，张贵勇著，中国人民大学出版社2019年11月出版

96.《班会课，就是要解决问题》，丁如许主编，长江文艺出版社2019年7月出版

97.《我用数学教素养：教学设计12例》，陈俊荣著，中国人民大学出版社2020年6月出版

98.《教育的目的》，[英]艾尔弗雷德•诺思•怀特海著，张佳楠译，教育科学出版社2020年3月出版

99.《破解神话——还原真实的芬兰教育》，[芬兰]文德著，刘敏、姚苇依译，教育科学出版社2019年10月出版

100.《如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动》，[英]麦克•格尔森著，王瑜、刘白玉译，中国青年出版社2019年9月出版

101.《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》，[英]哈利•弗莱彻•伍德著，刘卓、耿长昊译，中国青年出版社2019年10月出版

102.《教室里的1-2-3魔法教学》，[美]托马斯•费伦、莎拉•简•秀娜著，杨洋译，中国青年出版社2019年7月出版

103.《王君语文创新教学十一讲》，王君著，长江文艺出版社2020年6月出版